Scenariusz Dzień Dobrych Rad.pdf

(194 KB) Pobierz
KTO DOBRYCH RAD SŁUCHA, MA UŚMIECH OD UCHA DO UCHA
Cele ogólne:
–
kształcenie u dzieci kultury zachowań i słowa
– zachęcenie do korzystania z dobrych rad.
Środki dydaktyczne:
wiersz M. Terlikowskiej
Wędrujący katar,
obręcze, kartoniki z kropkami (od 1 do
4), chusteczki higieniczne, tamburyn.
Przebieg zajęć
1. Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej Wędrujący
katar.
W szkole na ulicy Szpaczek
chodzą żywe rozpylacze:
‒ A psik!
Kicha Renia, kicha Ania,
żadna buzi nie zasłania.
‒ A psik!
‒ A psik – Ania wprost na Milę,
no i Mila też za chwilę:
‒ A psik!
Na Barbarę kicha Renia,
więc Barbara bez wytchnienia:
‒ A psik!
Teraz katar już rozpyla
Renia,
Ania,
Basia,
Mila,
‒ A psik!
Podszedł do nich Jaś – kolega –
i po chwili się rozlega:
‒ A psik!
Jaś się przysiadł do Piotrusia,
więc i Piotruś kichać musiał:
‒ A psik!
Nim do klasy weszła pani,
wszyscy byli zakichani:
‒ A psik! A psik! A psik!
A jest na to prosta rada:
Nie kichajcie na sąsiada.
‒ Aaaaaaapszsz!
Zasłoń buzię przy kichaniu.
Gdzie chusteczka? Aha, w praniu...
‒ A psik! A psik! A psik!
DZIEŃ DOBRYCH RAD
(13 CZERWCA)
DZIECI 3-LETNIE I 4-LETNIE
1
DZIECI 3-LETNIE I 4-LETNIE
DZIEŃ DOBRYCH RAD (13 CZERWCA)
KTO DOBRYCH RAD SŁUCHA, MA UŚMIECH OD UCHA DO UCHA
2. Rozmowa na temat wiersza.
‒ Co dolegało dzieciom?
‒ Co trzeba robić podczas kichania, aby nie zarazić innych?
3. Zabawa Dobre
rady znamy i z nich korzystamy.
Nauczyciel na dowolną melodię śpiewa kilkakrotnie zdanie:
Dobre rady znamy i z nich korzystamy,
akompaniując sobie na tamburynie. Dzieci poruszają się po sali. Na przerwę w grze zatrzymują się
i słuchają dobrej rady, którą wypowiada prowadzący:
Kiedy kaszlesz, odwróć głowę, bo zarazisz dzieci
zdrowe,
a następnie powtarzają ją z pomocą nauczyciela w odpowiedniej pozycji, np.: podskakując,
stojąc na jednej nodze itp. Podczas kolejnych przerw w grze nauczyciel wypowiada następne dobre
rady, np.:
Gdy masz katar, Aniu, zasłoń buzię przy kichaniu. Gdy chcesz być silny, nie chcesz chorować,
musisz się gimnastykować. Kto dobrych rad słucha, uśmiech ma od ucha do ucha.
Na zakończenie zabawy
dzieci próbują z nauczycielem wymyślać
dobre rady
dotyczące nie tylko zdrowia, ale i bezpieczeństwa,
zachowania względem innych.
4. Zabawa Liczymy
chusteczki.
Dzieci siedzą na dywanie, w kręgu. W środku leżą rozłożone obręcze. Przy każdej z nich jest kartonik
z odpowiednią liczbą krążków, od 1 do 4 (suma krążków na wszystkich kartonikach jest równa liczbie
dzieci). Nauczyciel wypowiada tekst:
Gdy masz katar w nosie, no to kiepska sprawa. Jednak lepsza chustka
od twego rękawa.
Dzieci wypowiadają się na temat:
Kiedy używamy chusteczki?
Następnie nauczyciel
rozdaje dzieciom po jednej chusteczce higienicznej. Kiedy ponownie mówi tekst, zadaniem dzieci
jest umieszczenie chusteczek w obręczach zgodnie z liczbą krążków na kartonikach. Po umieszczeniu
chusteczek dzieci wspólnie przeliczają i sprawdzają, czy liczba krążków i liczba chusteczek w obręczy są
takie same.
5. Zabawa Zaczarowane
słowa.
Dzieci powtarzają tekst:
Proszę, przepraszam, dziękuję
‒ cieszy, a nic nie kosztuje, ze smutkiem,
z radością, ze złością, cicho, głośno, szeptem. Następnie poruszają się po sali przy dźwiękach tamburynu.
Na przerwę w grze zatrzymują się i mówią jedno z zaczarowanych słów osobie stojącej najbliżej. Gdy
ponownie usłyszą tamburyn, spacerują dalej. Na następną przerwę w grze mówią kolejne zaczarowane
słowo innej osobie.
2
DZIECI 3-LETNIE I 4-LETNIE
DZIEŃ DOBRYCH RAD (13 CZERWCA)
KTO DOBRYCH RAD SŁUCHA, MA UŚMIECH OD UCHA DO UCHA
Karta pracy nr 1
1. Połącz rysunki chusteczek z właściwymi opakowaniami.
2. Policz przybory toaletowe. Zaznacz ich ilość odpowiednią liczbą kropek.
3
DZIECI 3-LETNIE I 4-LETNIE
DZIEŃ DOBRYCH RAD (13 CZERWCA)
KTO DOBRYCH RAD SŁUCHA, MA UŚMIECH OD UCHA DO UCHA
1. Powtarzaj rymowankę: Wiszę
w łazience, wycierasz mną ręce
i rysuj po śladzie. Pokoloruj ręcznik.
Karta pracy nr 2
4

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin