PR.pdf
(
5327 KB
)
Pobierz
Arkusz zawiera informacje
prawnie chronione do momentu
rozpoczęcia egzaminu.
MHI
2015
UZUPEŁNIA ZDAJĄCY
KOD
PESEL
miejsce
na naklejkę
EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII
P
OZIOM ROZSZERZONY
D
ATA
:
19
maja 2015 r.
G
ODZINA ROZPOCZĘCIA
:
14:00
C
ZAS PRACY
:
180 minut
L
ICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA
:
50
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 37 stron (zadania 1–22).
Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego
egzamin.
2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu albo pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5. Pamiętaj,
że
zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.
6. Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL
i przyklej naklejkę z kodem.
7. Nie wpisuj
żadnych
znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora.
MHI-R1_
1
P-152
Układ graficzny
© CKE 2015
MHI
2015
Zadanie 1.
Źródło
1. Schemat kartograficzny
5
4
3
1
2
Na podstawie:
Atlas historyczny
świata,
Warszawa 2001, s. 12.
Źródło
2. Fragmenty dzieł pisarzy starożytnych
Fragment A.
Miasto zbudowane było tak porządnie, jak
żadne
inne ze znanych nam miast. Naprzód
biegnie dookoła niego głęboki szeroki rów pełen wody, potem idzie szeroki na pięćdziesiąt
królewskich
łokci,
a wysoki na dwadzieścia
łokci
mur. [...] Kopiąc rów, sporządzali
jednocześnie cegły z ziemi wynoszonej z rowu, a skoro wystarczającą ilość cegieł zgarnęli,
wypalali je w piecach. [...] Miasto składa się z dwóch części, bo dzieli je rzeka, która zwie się
Eufrat.
Na podstawie: Herodot,
Dzieje,
Wrocław 2005, s. 94–95.
Fragment B.
Świątynia
Apollina leży w górach Parnasu na skale stromej ze wszystkich stron. Tutaj rzesze
ludzi, które napływały zewsząd z podziwu dla majestatu boskiego, stworzyły miasto
i osiadły na tej skale. Dzięki temu
świątyni
i miasta bronią nie tylko mury, ale i przepaście
[...]. W samym
środku
znajduje się skała tworząca coś w rodzaju teatru [...]. Na tym występie
skalnym, niemal w
środku
wysokości góry, znajduje się mała płaszczyzna, a w niej głęboki
otwór w ziemi, który prowadzi do wyroczni.
Na podstawie: G. Chomicki, S. Sprawski,
Starożytność. Teksty
źródłowe,
komentarze i zagadnienia do
historii w szkole
średniej,
Kraków 1999, s. 171–172.
Strona 2 z 37
MHI_1R
Zadanie 1.1. (0–1)
Podaj numery, którymi na mapie oznaczono miejsca wzniesienia obiektów opisanych
w tekstach.
Fragment A. .................................................................................................................................
Fragment B. . ................................................................................................................................
Zadanie 1.2. (0–2)
Wyjaśnij, jaki był wpływ warunków naturalnych na lokalizację obiektów opisanych
w tekstach.
Wpływ warunków naturalnych na lokalizację obiektu opisanego w tekście A.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Wpływ warunków naturalnych na lokalizację obiektu opisanego w tekście B.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
Maks. liczba pkt
Uzyskana liczba pkt
1.1.
1
1.2.
2
MHI_1R
Strona 3 z 37
Zadanie 2. (0–1)
Źródło
1. Kwintus Tulliusz Cyceron
1
,
Mały poradnik wyborczy,
64 r. p.n.e. [fragment]
Trzy są drogi szczególnie prowadzące do pozyskania ludzkiej przychylności i głosu
w wyborach –
świadczenie
przysług, budzenie nadziei oraz samorzutne szczere przywiązanie.
[...] Staraj się [...], by cała kampania wyborcza była pełna blasku, okazała,
świetna,
miła
ludowi, by odznaczała się wspaniałością i godnością. [...] Hojność [...] ma szerokie pole [...].
Staraj się, by dostęp do ciebie był
łatwy
we dnie i w nocy, by nie tylko bramy domu stały
otworem, lecz także przystępne było spojrzenie i wyraz twarzy, które są niejako bramą duszy.
Gdy cię o coś proszą – zgadzaj się (jeżeli czegoś nie możesz spełnić, odmów w sposób
uprzejmy albo w ogóle nie odmawiaj). [...] Obietnica jest czymś niepewnym, odnosi się do
przyszłości i do niewielu stosunkowo ludzi; natomiast odmowa zraża na pewno zaraz, i to
większą liczbę osób.
Na podstawie: J. Kwapisz,
Jak wygrać wybory w Rzymie,
[w:] „Mówią Wieki” 2003, nr 5, s. 19, 21, 22.
1
Kwintus Tulliusz Cyceron (102 p.n.e.–43 p.n.e.) – młodszy brat mówcy rzymskiego Marka Tulliusza Cycerona.
Źródło
2. Plutarch,
Żywoty
sławnych mężów
[fragment]
Pompejusz ma powodzenie, jako wódz […] wszedł do senatu, a przez obywateli został
zaszczycony przydomkiem Magnus, tj. Wielki. [...]
Gdy był w Rzymie […], unikał tłumu i forum publicznego; niewielu potrzebującym
przychodził z pomocą. [...]
Krassus […] nie grał nieuchwytnego i nieprzystępnego, lecz obracał się ciągle wśród
potrzebujących jego pośrednictwa [...]. I kiedy Cezar w charakterze pretora wybierał się do
Hiszpanii, a nie miał pieniędzy, to Krassus [...] poręczył za niego sumą ośmiuset trzydziestu
talentów.
Na podstawie: G. Chomicki, S. Sprawski,
Starożytność. Teksty
źródłowe,
komentarze i zagadnienia do
historii w szkole
średniej,
Kraków 1999, s. 252.
Który polityk rzymski – Pompejusz czy Krassus – postępował zgodnie z zasadami
przedstawionymi w
źródle
1.? Odpowiedź uzasadnij.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Strona 4 z 37
MHI_1R
Zadanie 3.
Gall Anonim,
Kronika polska
Fragment A.
Bolesław więc, zawładnąwszy przebogatym miastem Kijowem i potężnym królestwem
ruskim, [...] ustanowił tam panem w swoim zastępstwie pewnego Rusina ze swego rodu
Świętopełka
i powracał z resztą skarbów do Polski.
Na podstawie: Gall Anonim,
Kronika polska,
Wrocław 2003, s. 23.
Fragment B.
Bolesław
Śmiały,
jako zdobywca wkroczył do stolicy królestwa Rusinów, znamienitego
miasta Kijowa [...]. Tam też osadził na tronie królewskim pewnego Rusina ze swego rodu
Izasława, któremu należały się rządy, a wszystkich, którzy nie byli mu posłuszni, usunął od
władzy.
Na podstawie: Gall Anonim,
Kronika polska,
Wrocław 2003, s. 48.
Zadanie 3.1. (0–1)
Podaj przydomek Bolesława wymienionego we fragmencie A. kroniki Galla Anonima.
.......................................................................................................................................................
Zadanie 3.2. (0–1)
Porównaj metody realizacji celów polityki zagranicznej, którymi posługiwali się obaj
Bolesławowie.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
Maks. liczba pkt
Uzyskana liczba pkt
2.
1
3.1.
1
3.2.
1
MHI_1R
Strona 5 z 37
Plik z chomika:
mf99
Inne pliki z tego folderu:
PP (stara matura) - zasady oceniania.pdf
(279 KB)
PR.pdf
(5327 KB)
PP (stara matura).pdf
(5874 KB)
PR (stara matura).pdf
(4726 KB)
PR (przykładowy arkusz) - odpowiedzi.pdf
(311 KB)
Inne foldery tego chomika:
2001-2002
2012-2013
2013-2014
2015-2016
Diagnostyczne
Zgłoś jeśli
naruszono regulamin