nes-bas-guia-didactica.pdf

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NIVEL
BÁSICO
Curso
de español
Como lengua
extranjera
u E vo
N
EsPAñol
EN MArChA
GUÍA DIDÁCTICA
Francisca Castro viúdez
Pilar Díaz Ballesteros
Ignacio rodero Díez
Carmen sardinero Francos
Primera edición, 2014
Produce
SGEL – Educación
Avda. Valdelaparra, 29
28108 ALCOBENDAS (MADRID)
© Francisca Castro, Pilar Díaz, Carmen Sardinero, Ignacio Rodero
© Sociedad General Española de Librería, S. A., 2014
Avda. Valdelaparra, 29. 28108 ALCOBENDAS (MADRID)
Coordinación editorial:
Jaime Corpas
Edición:
Ana Sánchez, Yolanda Prieto
Diseño de cubierta e interior:
Verónica Sosa
Corrección:
Belén Cabal, Susana López
Explotación didáctica y actividades de los vídeos:
Noemí Martínez
Maquetación:
Verónica Sosa
Ilustraciones:
Maravillas Delgado (págs.134, 135, 137, 138, 140, 141, 142, 143, 145, 146, 147, 155,
156, 157, 158, 170, 172, 177).
Fotografías:
ARCHIVO SGEL: págs. 189, 217, 221, 222, 228, 229, 230. SHUTTERSTOCK, resto de foto-
grafías, de las cuales, solo para uso de contenido editorial: pág. 149, Fernando Alonso (Leonid Portnov
/ Shutterstock.com); pág. 150, Penélope Cruz (Terry Straenhley / Shutterstock.com); pág. 153, barco
(Oleg Znamensky / Shutterstock.com).
Impresión:
ISBN: 978-84-9778-533-4
Printed in Spain – Impreso en España
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realiza-
da con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos
Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93
272 04 47).
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN
UNIDAD 0
UNIDAD 1
UNIDAD 2
UNIDAD 3
UNIDAD 4
UNIDAD 5
UNIDAD 6
UNIDAD 7
UNIDAD 8
UNIDAD 9
UNIDAD 10
UNIDAD 11
UNIDAD 12
UNIDAD 13
UNIDAD 14
UNIDAD 15
UNIDAD 16
UNIDAD 17
UNIDAD 18
ANEXOS
JUEGOS
ACTIVIDADES EN PAREJAS
EXÁMENES
SOLUCIONARIO DE LOS EXÁMENES
VÍDEO: EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA
VÍDEO: ACTIVIDADES
128
131
164
182
184
213
Antes de empezar
Saludos
Familias
El trabajo
La casa
Comer
El barrio
Salir con los amigos
De vacaciones
Compras
Salud y enfermedad
Biografías
Costumbres
Tiempo libre
Antes y ahora
Cocinar
Consejos
El periódico
Predicciones
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104
112
119
INTRODUCCIÓN
NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO
abarca los contenidos correspondientes a los niveles A1,
A2, B1 y B2 del
Marco común español de referencia.
Al final de este tomo, los estudiantes podrán
describir y narrar, en términos sencillos, aspectos de su pasado, describir algunos sentimientos y
estados de ánimo, hablar de planes, así como expresar opiniones sencillas sobre temas variados
y de actualidad. También se les proporcionan recursos para desenvolverse en situaciones cotidia-
nas, relacionadas con necesidades inmediatas.
NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA
está dirigido a estudiantes jóvenes y adultos que aprenden español
ya sea en un país de habla hispana o en su propio país.
NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO
contiene una primera unidad de introducción a la lengua
española, dieciocho unidades, actividades para la práctica oral en parejas, una gramática y voca-
bulario con ejercicios prácticos, además de una serie de verbos regulares e irregulares conjuga-
dos en los tiempos que se presentan y trabajan en este nivel. Al final del libro también están las
transcripciones de los audios. Junto con el cuaderno de ejercicios y la guía didáctica del profesor,
proporciona material para trabajar entre unas 120 y 140 horas de clase. Por su estructura flexi-
ble puede utilizarse tanto en cursos intensivos (de tres o cuatro horas diarias) como en cursos
desarrollados a lo largo de un año escolar.
NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA
está basado en una larga experiencia en clases de español e intenta
responder tanto a las necesidades de los profesores como a las de los alumnos.
Componentes del libro del alumno
El libro del alumno se compone de:
presentación variada de muestras de lengua hasta actividades de producción. A lo largo de
cada clase el alumno tiene la oportunidad de desarrollar todas las destrezas (leer, escribir,
escuchar y hablar) en una serie de tareas que van desde las más controladas a las más libres.
y consolidar los objetivos de la unidad, y donde se incluye un test con el que el alumno podrá
evaluar su progreso según los descriptores del
Portfolio europeo de las lenguas.
A continuación de las unidades encontramos como material complementario:
Actividades en parejas
que siguen el principio del “vacío de información” y pro-
porcionan práctica oral complementaria (aquí aparecen las actividades que corresponden al
Alumno B).
gramática y vocabulario
con
ejercicios prácticos
donde se explica la gramática de
uso de cada unidad con lenguaje claro y accesible a los estudiantes de este nivel. También
se recoge el vocabulario agrupado por temas. Por último, hay una serie de ejercicios para la
práctica formal de los contenidos.
5

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