Tarnowski J. Z tajników naszego ja. Typologia osobowości wg R. le Senne (slaba kopia).pdf
(
19748 KB
)
Pobierz
Ks. Janusz Tarnowski
Z TAJNIKÓW NASZEGO „JA”
TYPOLOGIA OSOBOWOŚCI
WG R. LE SEN N E’A
KSIĘGARNIA ŚW. WOJCIECHA
POZNAN 1987
SPIS TREŚCI
W s t ę p ...................................................... •
........................................
u
Wprowadzenie w typologię osobowości Wg Heymansa-Wiersmy-
Le Senne’a
.........................................• .................................................H
Twórcy t y p o l o g i i ........................... • .................................................H
Zasadnicze p o ję c ia ........................... •
•
\
• *' •
^
Dyspozycję podstawowe ....................................................................
Tabela t y p ó w .................................. ......
30
Dyspozycje uzupełniające
......................................................................33
Ocena typologii osobowości wgHeymansa-Wiersmy-Le Sennej
39
Typy oraz ich wychowanie............................................................................45
EnAP Nerwowiec, czyli typ pobudzająco-emocjonalny . . . .
46
Psychografia ogólna...................................................................................48
Pod t y p y .............................................................
58
Psychografie indyw idualne..................................................................... 60
Ukierunkowanie pedagogiczne. . . . . . . . .
69
nEAS Flegmatyk, czyli typ systematyczny.................................................86
Psychografia ogóln a...........................................................................
87
P o d ty p y .............................................................
96
Psychografie indywidualne ......................................................................
97
Ukierunkowanie pedagogiczne
.
nEAP Sangwinik, czyli realista....................................................................
119
Psychografia ogóln a........................... ...............................................120
P o d ty p y .....................................................................................................
128
Psychografie indyw idualne.................................. ......
# # §
129
Ukierunkowanie p ed agogiczn e...................................................... .......
I
ji
AS Sentymentalny, czyli typ hamująco-emocjonalny . . .
140
Psychografia oglón a................................................................................. 140
P o d ty p y .............................................................................................. . 1 5 9
Psychografie indyw idualne.................................
160
Ukierunkowanie p ed agogiczn e............................................................1 .'>
7
EAS Pasjonat, czyli typ a u to ry ta ty w n y ............................................... 19:'
Psychografia ogólna........................................
19.“
»
P o d ty p y ...................................................................
199
Psychografie indyw idualne................................................................... 201
Ukierunkowanie p ed agogiczn e.......................................................... 207
nEnAP Amorfik, czyli typ lim fatyczny......................................................221
Psychografia ogóln a.................................................................................223
P o d ty p y ..........................................................................
220
Psychografia indyw idualna................................................................... 230
Rysy a m o r f ic z n e ................................................................................. 23:’
.
Ukierunkowanie p ed agogiczn e............................................................ 236
nEnAS Apatyk, czyli typ statyczny . . .
247
Psychografia ogólna................................................................................. 24!'
Podtypy . . . ......................................... ......
. . . . 25:;
Psychografie indyw idualne................................................................... 254
Ukierunkowanie p ed agogiczn e.................................. ......
. . 26o
EAP Choleryk, czyli typ dynamiczny . , .........................................27
Psychografia ogólna .................................................................... ......
27
P o d ty p y ............................................................................................... "
Psychografie indyw idualne........................... ' ............................... 7
Ukierunkowanie p ed agogiczn e......................................................
Główne cechy charakterystyczne ośmiu ty p ó w ..................................
Powołanie chrześcijanina w K o ściele.................................. .
.
31 <
Dokumentacja d ia g n o sty czn a .............................................................
Kwestionariusze
................................................................................. 320
Wykaz odpowiedników morfologicznych . . . . . .
342
Wykaz odpowiedników graficznych......................................................344
Przypisy
......................................................
348
301
363
Zakończenie .
Bibliografia
WSTĘP
Tytuł tej książki wydał się zapewne niejednemu z Czytelników dość
itrygujący. O jakież tu tajniki chodzi? Otóż osobowość każdego z nas kie-
M>wana jest pewnymi mechanizmami, które mogą mieć dodatni lub ujem-
V wpływ na bieg życia, a najczęściej pozostają nieuświadomione. Pomoc
poznaniu ich oraz takim użyciu, by nie przeszkadzały, lecz pomagały
/ rozwoju naszych osobowości, oto zadanie, jakie stawia sobie Autor.
W 1967 r. Księgarnia św. Wojciecha wydała w pracy zbiorowej „Roz
ważania duszpastersko-katechetyczne” moją obszerną rozprawę zatytuło
waną „Typologia charakteru pomocą dla katechety i spowiednika”
K
' wielu stron domagano się wznowienia tego opracowania, z którego ko
rzystali nie tylko adresaci, tzn. katecheci i spowiednicy, ale także ludzie
pragnący głębiej poznać i zrozumieć siebie, by we właściwym kierunku
prowadzić pracę samo wychowawczą. Wśród czytelników mej rozprawy
nie zabrakło również rodziców i pracowników dydaktyczno-pedagogicz-
nych, którzy szukali w niej wyjaśnienia napotkanych trudności w kon
taktach z dziećmi i młodzieżą i chcieli lepiej pełnić swą służbę.
Tak więc po dwudziestu przeszło latach oddaję w ręce Czytelników
ii
iz nie tylko jedną z rozpraw, umieszczonych w pracy zbiorowej, lecz,
••drębną książkę, skierowaną do jak najszerszego krągu odbiorców.
Na jej wydanie wpłynęła również pewna okoliczność. Mianowicie w ro-
u akademickim 1983/84 przedmiotem moich wykładów z pedagogiki na
Akademii Teologii Katolickiej w Warszawie była właśnie — omawiana
w tej książce — typologia osobowości według René Le Senne’a. Wykłady
'. zbudziły znaczne zainteresowanie; uczestnicy badali siebie i osoby ze
wego najbliższego otoczenia przy pomocy odpowiednich testów i kwestio
nariuszy. I cóż się okazało? Otrzymałem kilkadziesiąt bardzo dokładnych,
lustrowanych faktami psychografii, czyli opisów poszczególnych osobo
wości. Teksty te świadczą, że typologia lesennowska odznacza się wysoką
wartością diagnostyczną. Osiem głównych jej typów wraz z podtypami
różnych odcieni można więc odnaleźć i dzisiaj na terenie własnego domu,
szkoły, uczelni, zakładu pracy. Niektóre psychografie studentek i stu
dentów zamieszczam w tej książce, by Czytelnicy mogli sami ocenić zbież
ność cech danych osób z charakterystyką odpowiedniego typu.
Jest rzeczą zrozumiałą, że obecna książka różni się od rozprawy wy
danej w roku 1967; jest bogatsza w treść i dostosowana do obecnego stanu
wiedzy.
Wspomniałem już, że nie brak zainteresowania typologiami osobowości.
a
drugiej jednak strony bywają podnoszone zastrzeżenia przeciwko — jak
to się nieraz mówi — wtłaczaniu żywych, niepowtarzalnych ludzi w ja
kieś sztywne, arbitralnie utworzone schematy.
Otóż takie krytyczne stanowisko ma swoje uzasadnienie. Istotnie, opa-
Irywanie człowieka nalepką „choleryka”, „sangwinika” itp. może rzeczy
wiście stanowić zubożenie jego osoby, a nawet zamykać drogę do jego peł
niejszego poznania.
Zatrzymajmy się przez chwilę nad tym zagadnieniem. Warto zazna
czyć, że pojęcie typu zostało przyjęte przez psychologię z filozofii. Tak
w ięc Platon przez słowo „typ” (greckie TYPOS = odcisk, wzór) rozumiał
byty jednostkowe (ale również i ogólne) pozaziemskie, ponadzmysłowe,
istniejące odwiecznie. Są one jakby wzorami i przyczynami rzeczy, któ
rych doświadczamy przy pomocy zmysłów.
Arystoteles sprowadził pojęcie „typu” na ziemię. Według niego nie
mają typy odrębnego, wyższego istnienia; są to jedynie pewne formy sta
nowiące o gatunkowej przynależności w świecie rzeczy.
Według zaś Wilhelma Wundta „typ” to formalna właściwość jednostek
pewnego gatunku.
Czy możemy przyjąć takie znaczenie terminu „typ” w odniesieniu do
różnorodnych osobowości ludzkich? Niektórzy psychologowie (A. Lévy,
P. Guillaume) twierdzą, że klasyfikacja typologiczna byłaby w obecnym
stanic1 wiedzy przedwczesna. Nie znamy jeszcze bowiem wystarczająco
praw rządzących życiem psychicznym człowieka i wszelkie podziały będą
miały znamię dowolności.
Inni jednak przedstawiciele nauk psychologicznych są zwolennikami
tvpologii. Człowiek przecież spontanicznie posługuje się typologią, nie na
leży więc
tej
drogi poznawania jego psychiki zamykać,
lecz
raczej ją
udoskonalać. Tak jak choroba we wzorcowym ujęciu nie istnieje, ale
przez jej rozpoznanie u chorego można mu dopomóc, podobnie znajomość
zbiorczego typu pozwala zrozumieć jego przedstawicieli, by im lepiej
usłużyć.
Ponadto
przez
studiowanie typów
unikamy
„atomizowania” oso
by
ludzkiej, traktujemy
ją
całościowo i możemy odkrywać prawa jej
rozwoju (M. Gex, R. Resten, E. Kretschmer)*.
Plik z chomika:
Aizococ
Inne pliki z tego folderu:
Struve H. O temperamentach Psychologiczna wskazówka do poznania ludzi (1864).pdf
(1516 KB)
Fassbender M. Królewski kunszt woli (1939).pdf
(6011 KB)
Foerster W.F. Przeżyta historia świata Pamiętniki (fragm.).pdf
(9357 KB)
Kamiński A. Zespoły amatorskie jako zespoły samokształcenia.pdf
(1728 KB)
Castellanos L.V. Sposób na mężczyznę Jak odkryć siebie.pdf
(1850 KB)
Inne foldery tego chomika:
ciekawostki
czasopisma
dzieje
kobiece
umiejetnosci
Zgłoś jeśli
naruszono regulamin