Metody i techniki wewnętrznego doskonalenia nauczycieli.pdf

(573 KB) Pobierz

Drogi czytelniku!

niniejsza publikacja została zabezpieczona przez rozpowszechnianiem znakami widocznymi

i niewidocznymi, które umożliwiają jednoznaczną identyfikację osoby pobierającej.

Produkt zabezpieczony elektronicznie - Wydawnictwo Raabe. Właściciel: justin@op.pl

Danuta Elsner

Metody i techniki

wewnętrznego doskonalenia

nauczycieli

Produkt zabezpieczony elektronicznie - Wydawnictwo Raabe. Właściciel: justin@op.pl

ISBN 978-83-7696-078-4

Warszawa 2009

Wszelkie prawa zastrzeżone.

Wydawca wyraża zgodę na kopiowanie fragmentów publikacji do celów

edukacyjnych

Wydawnictwo dołożyło wszelkich starań w prowadzeniu działań

wynikających z wymagań prawa autorskiego. W przypadku pojawienia

się wątpliwości postara się je wyjaśnić.

Wydawca:

Dr Josef Raabe Sp. Wydawnicza Sp. z o.o.

ul. Młynarska 8/12

01-194 Warszawa

NIP 526-13-49-514

REGON 011864960

XII Wydział Gospodarczy, KRS 0000118704

Wysokość kapitału zakładowego: 50 000 PLN

www.dydaktyczne.info.pl

Produkt zabezpieczony elektronicznie - Wydawnictwo Raabe. Właściciel: justin@op.pl

Metody i techniki wewnętrznego

doskonalenia nauczycieli

Danuta Elsner

1. Wprowadzenie..............................................................................

2. Metody i techniki WDN – rozpiętość możliwości......................

3. Omówienie mało znanych metod i technik WDN

.....................

3.1 Dziennik zawodowy ..............................................................

3.2 Portfolio.................................................................................

3.3 Hospitacje koleżeńskie ..........................................................

3.4 Coaching................................................................................

3.5 „Krytyczny przyjaciel” ..........................................................

3.6 Uczenie się w działaniu .........................................................

3.7 Metoda zdarzeń krytycznych.................................................

3.8 Benchmarking........................................................................

3.9 Przykłady dobrej praktyki .....................................................

3.10 Sieci .......................................................................................

4. Możliwości zastosowania mało znanych metod i technik WDN

w odniesieniu do przedszkola

..................................................... 20

5. Propozycje powiązania mało znanych metod i technik WDN

ze szkoleniowymi posiedzeniami rady pedagogicznej

..............

6. Podsumowanie..............................................................................

7. Literatura

.....................................................................................

-1-

Produkt zabezpieczony elektronicznie - Wydawnictwo Raabe. Właściciel: justin@op.pl

Zagadnienia uznawane za ciekawe zwykle sprawiają, że angażujemy się

w nie zarówno poznawczo, jak i emocjonalnie. W konsekwencji pochła-

niają nas bez reszty do tego stopnia, że oddajemy im to, co najcenniej-

sze – czas i energię. Takie właśnie powinien być WDN.

Artykuł podpowiada, jak uczynić z niego interesujące przeżycie zawo-

dowe. Korzyści z tej lektury mogą odnieść zarówno ci nauczyciele i dy-

rektorzy przedszkoli, którzy mają już wiele pozytywnych doświadczeń

w zakresie organizacji WDN, jak i ci, którym kojarzy się ono wciąż

jeszcze z nudnym posiedzeniem szkoleniowym rady pedagogicznej.

-2-

Plik z chomika:

pitcunia

Inne pliki z tego folderu:

program starszych przedszkolaków (Nowa Era).pdf (966 KB)
Metody i techniki wewnętrznego doskonalenia nauczycieli.pdf (573 KB)
instrumenty.pdf (3960 KB)
Dni tyqodnia, pory roku i miesiace - karty cwiczen.pdf (2526 KB)
Dni tyqodnia, pory roku i miesiace - dla nauczyciela.pdf (3907 KB)

Metody i techniki wewnętrznego doskonalenia nauczycieli.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: